Los jóvenes de México constituyen uno de los grupos etarios con la paradoja más dolorosa: son la esperanza del cambio generacional y, a la vez, son los que sufren la tasa más alta de exclusión de la escuela. La universalización de la educación media superior forma parte de uno de los sueños constitucionales. En este sentido, los siete capítulos que integran este libro son resultado de un trabajo teórico y empírico, cuyo móvil cognoscente ha consistido en identificar incidentes críticos en la relación educativa. Explorar en la cultura docente, identificar los rasgos constitutivos del ethos profesional, así como conocer esta problemática formativa en el bachillerato que nos permita idear el cambio educativo, es el propósito central de los coautores de esta obra.