Los capítulos que componen el libro son un importante esfuerzo de sistematización para comprender el desarrollo y la consolidación de las instituciones que forjan trabajadores sociales, así como el origen de la carrera, sus planes de estudio y sus reformas curriculares. También se aportan reflexiones relacionadas con la profesionalización de la carrera de trabajo social y el impacto de la globalización en el diseño de los planes de estudio, en especial sobre el enfoque de la educación basada en competencias.